Quel détail vous dira quel ballon toucher ?
Demandez quel détail sera utile : une écriture numérique, un total ou un groupe d’étoiles. L’enfant peut décrire sa cible sans la toucher. Les cinq modes des ballons sont apprendre, trouver, mathématiques avec additions, ordonner et comparer. Une nouvelle consigne peut changer ce que l’on observe.
Une manière de vérifier pour chaque tâche
Apprendre présente un à dix. Avec le comptage facultatif, éclater un ballon fait apparaître autant d’étoiles que son nombre ; touchez-les successivement. Cette option reste dans apprendre. Trouver demande le nombre indiqué : vérifiez son écriture, même si le ballon occupe une place différente de la réponse précédente.
Mathématiques propose des sommes de deux à dix, sans soustraction. Ordonner demande quatre nombres consécutifs. Comparer utilise des groupes d’une à cinq étoiles et demande plus, moins ou autant. Après la partie, choisissez l’une de ces règles et faites-la expliquer avec un dessin.
Testez la règle, puis décidez de la suite
L’entraînement préserve les vies et ne figure pas au classement. Utilisez-le pour découvrir ce qu’il faut regarder, sans fixer un objectif de points. Sur tablette, touchez le ballon ; sur ordinateur, cliquez. La voix dépend des enregistrements ou des voix de l’appareil et peut être indisponible.
Les récompenses suivent leurs conditions et ne sont pas promises à chaque partie. Les ballons possèdent leur propre liste quotidienne. Pour finir, l’enfant peut inventer sur papier une consigne de comparaison et vous laisser chercher la réponse : vous échangez alors les rôles.
Gestes et tâches
- Lire une consigne
- Associer nombre et quantité
- Choisir quatre nombres consécutifs
- Comparer des groupes d’étoiles