අද ක්‍රීඩාව තුළ කුමන අදහස බලමුද?
හතර යන ඉලක්කම හඳුනාගැනීමත් වස්තු හතරක් ගණන් කිරීමත් එකම කාර්යය නොවේ. ගණන් කරන විට සෑම වස්තුවක්ම එක් වරක් පමණක් ගත යුතුයි. MindoPop ඇරඹීමට පෙර අද කරන කාර්යය තෝරන්න: සංඛ්‍යා හඳුනාගැනීම, ගණන් කිරීම, අනුපිළිවෙළ හෝ එකතු කිරීම. ලකුණු ගණන සමඟ පිළිතුර තෝරාගත් හේතුවත් අසන්න.
ඉලක්කම හා වස්තු ප්‍රමාණය වෙන්කර බලන්න
බැලූන්වල හඳුනාගැනීමේ ක්‍රමයේ 1 සිට 10 දක්වා සංඛ්‍යා තිබෙනවා. එම ක්‍රමය තුළ අමතර ගණන් කිරීම තෝරාගත හැකියි. බැලූනය පුපුරා ගිය පසු එහි සංඛ්‍යාවට සමාන තරු එකේ සිට දහය දක්වා පෙනෙනවා. එකින් එක ස්පර්ශ කරන්න. මෙය හඳුනාගැනීමේ විකල්පයක් මිස හයවන ක්‍රීඩා ක්‍රමයක් නොවේ.
සැසඳීමේදී එක් කණ්ඩායමක තරු එකේ සිට පහ දක්වා තිබෙනවා. වැඩි, අඩු හෝ සමාන යන්නෙන් ඉල්ලන්නේ කුමක්ද බලන්න. අනුපිළිවෙළේදී පිටපිට සංඛ්‍යා හතරක් තෝරාගත යුතුයි. ලොකු තරුවක් පෙනුණා කියා වැඩි තරු ගණනක් තිබෙන බවක් අදහස් වෙන්නේ නැහැ. කණ්ඩායම් දෙකම ගණන් කර පසුව සසඳන්න.
තිරයෙන් පිටතත් අදහස පරීක්ෂා කරන්න
තිරයේ දුටු සංඛ්‍යාවට සමාන කුඩා ගල් ගණනක් මේසය මත තබන්න. ඒවා ඈත් කළ විට ගණන වෙනස් වෙනවාද, තැන පමණක් වෙනස් වෙනවාද බලන්න. මෙය ක්‍රීඩාවෙන් පසු කතාබහකට යෝජනාවක්. නිශ්චිත විෂය නිර්දේශයක් අවසන් වීමක් හෝ සෑම දරුවකුටම එකම ඉගෙනුම් ප්‍රතිඵලයක් ලැබීමක් පොරොන්දු වෙන්නේ නැහැ.
කණ්ඩායම් දෙකක් එකට බැලීමට බැලූන් ගණිතයේ 2 සිට 10 දක්වා පිළිතුරු ඇති එකතු කිරීම් තිබෙනවා. අඩු කිරීම බිත්තරවල මිශ්‍ර ගණිත මට්ටමේ හමුවෙනවා. බැලූන් පුහුණුවේ ජීවිත අහිමි නොවී නව උපදෙසක් බලන්න පුළුවන්. එක් පැහැදිලි කාර්යයක් තෝරාගත් විට පසුව කතා කළ යුතු පිළිතුර හඳුනාගැනීම පහසු වෙනවා.