Quant n'i a quand los dos grops son reünits?
Metètz tres pèiras d'un costat e quatre de l'autre. Demandatz de comptar cada grop abans de los acampar. Puèi cercatz quant n'i a en tot. Aqueste ensag permet de mostrar l'addicion amb de causas que se pòdon desplaçar. Dins lo jòc, l'enfant causís lo resultat afichat correspondent, sens lo picar al clavièr.
Causissètz ont ensajar una soma
Los balons an un mòde matematic d'addicion, amb de resultats de dos a dètz. Per dos mai cinc, cercatz sèt. Quand la question cambia, legissètz de nòu los nombres. Gardar en memòria la responsa precedenta ajuda pas se las quantitats demandadas son vengudas diferentas.
Als uòus, lo nivèl de començament presenta d'addicions. Lo nivèl mesclat pòt causir una sostraccion a l'azard. Se volètz observar l'acampament de grops, ensajatz lo nivèl inicial. La banasta contunha de far partida del desfís: seguissètz los uòus e miratz una question quand apareis.
Distinguitz la soma de l'efècte del bonus
Una addicion justa als uòus apond cinc segondas a un bonus de banasta granda ja actiu. Respondre fa pas créisser la banasta ordinària. Una sostraccion justa perlonga pas aquel temps. Miratz l'estat del bonus abans de contar a l'enfant çò que la responsa a cambiat.
Lo temps de question es de cinc segondas, o uèch en aisit; daissar una question sens responsa penaliza pas. Podètz ensajar dins la practica dels balons sens pèrdre de vidas. Après, repartissètz las meteissas pèiras en dos grops diferents e verificatz se lo total es conservat.