Que queredes observar mentres xogades?
Unha puntuación non mostra como se chegou á resposta. Escollede unha tarefa e escoitade a explicación. Pode ser recoñecer o símbolo do tres, contar tres estrelas ou distinguir dous grupos. Decidide antes da partida que pregunta queredes comentar despois e preparade uns obxectos para representala.
Relacionade o número coa súa cantidade
O modo de aprender dos globos presenta números do un ao dez. Dentro del hai un reconto opcional de estrelas. Ao estoupar un globo, aparecen tantas estrelas como indica o número. Pódense tocar unha a unha. Este reconto pertence a aprender; non engade un sexto modo ao xogo.
En comparar aparecen grupos de entre unha e cinco estrelas. Conta os elementos de cada grupo antes de decidir se hai máis, menos ou igual. Se as estrelas están separadas, seguen sendo as mesmas. En ordenar escolles catro números consecutivos, atendendo á secuencia solicitada.
Levade unha pregunta fóra da pantalla
Debuxade dous círculos e poñede unha cantidade distinta de fichas en cada un. O neno pode explicar cal ten máis e logo movelas para que queden iguais. É unha proposta para conversar sobre cantidades; non afirma unha correspondencia cun programa escolar nin garante resultados de aprendizaxe.
Para xuntar grupos, os globos ofrecen sumas con resultados do dous ao dez. As restas atópanse no nivel mixto dos ovos. Escollede o xogo segundo a acción matemática que queredes representar e revisade unha resposta ao rematar.