Me kuke son lura da shi yayin wasa?
Gane rubutacciyar lamba da ƙidaya abubuwa ayyuka ne dabam. Yaro na iya kiran lamba biyar amma ya manta da wani tauraro yayin ƙidaya. Ku zaɓi abu ɗaya da za ku lura da shi. Shin yana gane alamar lamba, yana taɓa kowane abu sau ɗaya, ko yana bin jeri?
Ku duba alaƙar lamba da adadi
Hanyar koyo ta balan-balan tana nuna lambobi daga ɗaya zuwa goma. A cikinta akwai zaɓin ƙidaya taurari. Bayan an fashe balan-balan, taurarin da suka dace da lambarsa suna bayyana. Ku bi kowane tauraro da yatsa. Wannan zaɓi yana cikin koyo ne.
A kwatantawa ana nuna ƙungiyoyi masu taurari ɗaya zuwa biyar. Ku karanta ko ana neman mafi yawa, mafi kaɗan ko daidai. A jera lambobi, ana zaɓar lambobi huɗu masu bin juna. Ku tambayi yaro wace lamba za ta biyo wadda ya zaɓa yanzu.
Ku mayar da abin allo zuwa aikin hannu
Ku zana da'irori huɗu a takarda sannan ku nemi lamba huɗu a allo. Bayan an samu ta, ku sake shirya da'irorin a layi dabam. Ku ƙidaya domin ku duba ko adadin ya canza. Kada ku ɗauka cewa nisan da ke tsakanin abubuwa yana canza yawansu.
Domin haɗa ƙungiyoyi, ku zaɓi ƙari a balan-balan ko matakin farko na ƙwai. Ragi yana bayyana ne a matakin gauraye na ƙwai tare da ƙari. Waɗannan ayyukan na iya taimaka wa tattaunawa; ba su tabbatar da sakamakon karatu ko bin takamaiman manhajar makaranta ba.