Magbutang sang lima ka piraso nga papel sa lamesa. Kuhaa ang duha kag pamangkuta kon pila ang nabilin. Ipatudlo sa bata ang nabilin nga tatlo, indi ang ginkuha nga duha. Ang 5 − 2 = ? nagapangayo sang nabilin. Suguri anay ang buluhaton antes ipakita ang tanda nga − sa tunga sang mga numero.
Sa sinagol nga lebel nagaguwa ang pag-iban kaupod sang pagdugang. Wala sing pag-iban lamang nga pilian. Tan-awa ang tanda sa kada bag-o nga pamangkot. Ang sabat sero ukon mas dako sa sero, indi negatibo. Ipakita ang pagkuha sa grupo agud indi ini malipat sa pagtipon sang duha ka grupo.
Wala sing pag-iban sa matematika sang balon. Pilia ang itlog kon ini ang luyag sulayan. Sa papel, isaylo ang mga ginkuha sa pihak nga kilid. Mahimo nga pareho ang duha ka numero sa lain nga pamangkot, pero ang tanda ang nagasugid kon tipunon ukon kuhaon ang pila ka butang.
Ang sero kag ang tion sa pagsabat
Kon tatlo ang ara kag kuhaon ang tatlo, wala sing nabilin. Ipakita ang bakante nga lamesa kag iangot ini sa sero. Dayon maghimo sang halimbawa nga may isa nga nabilin. Indi pag-ilisa ang tanan sing tingob. Hatagi ang bata sang tion agud makita niya ang isa ka nagbag-o.
Kon matapos ang tion nga wala sing sabat, wala sing bawas sa puntos. Ang husto nga pag-iban indi nagadugang tion sa dako nga basket; husto nga pagdugang lamang, kag kinahanglan aktibo ang premyo. Pagkatapos, ipasugid sa bata ang una nga kadamuon, ang ginkuha kag ang nabilin.
