קוקט אויף די זאַכן וואָס זענען געבליבן
לייגט פֿינף פּאַפּירלעך אויפֿן טיש און נעמט צוויי אַוועק צו דער זײַט. אינעם ערשטן אָרט בלײַבן דרײַ. 5 − 2 = ? בעט די צאָל וואָס בלײַבט. לאָזט דאָס קינד ווײַזן די דרײַ, און דערנאָך די צוויי וואָס זענען אַוועקגענומען. האַלט די גרופּעס באַזונדער.
קלײַבט דעם געמישטן אייער־שטאַפּל
אַוועקנעמען קומט צוזאַמען מיט צוגעבן אויפֿן געמישטן שטאַפּל. קיין פֿילטער בלויז פֿאַר אַוועקנעמען איז נישט פֿאַראַן. די אויפֿגאַבעס קומען צופֿעליק; מען דאַרף לייענען דאָס סימן פֿון יעדער פֿראַגע. דער אָנהייב־שטאַפּל האָט בלויז צוגעבן. דאָס קינד זאָל ווײַזן וועלכע גרופּע מען דאַרף ציילן.
די ענטפֿערס זענען נול אָדער העכער, קיין נעגאַטיווע צאָלן נישט. באַלאָן־רעכענען האָט בלויז צוגעבן מיט ענטפֿערס פֿון צוויי ביז צען. פֿאַר אַוועקנעמען גייט צוריק צו די אייער. פֿרעגט דאָס קינד צי מען דאַרף ציילן אַלע זאַכן אָדער נאָר די געבליבענע.
פּרוּווט נול און איין געבליבענע זאַך
נעמט אַלע דרײַ זאַכן פֿון אַ גרופּע אַוועק און ווײַזט דעם ליידיקן אָרט. רעדט וועגן נול. מאַכט דערנאָך אַ בײַשפּיל מיט איין געבליבענער זאַך. בײַט איין טייל, כּדי דאָס קינד זאָל קענען ווײַזן דעם אונטערשייד. דאָס קען מען מאַכן אויך נאָך דער רונדע.
ווען די אייער־פֿראַגע גייט אויס אָן אַן ענטפֿער, איז נישטאָ קיין שטראָף. ריכטיק אַוועקנעמען פֿאַרלענגערט נישט דעם גרויסן קערבל־באָנוס. די פֿינף נאָך סעקונדעס זענען בלויז פֿאַר ריכטיק צוגעבן בעת דער באָנוס איז אַקטיוו. ווײַזט שפּעטער דעם אָנהייב, דעם אַוועקגענומענעם טייל און דעם רעשט.
פֿאַרבונדענע זײַטן
שפּראַכן
