ಮೊದಲ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ
ಮಗುವಿಗೆ ಆರು ಎಂಬ ಸಂಖ್ಯೆ ಗೊತ್ತಿದ್ದರೂ ಚಲಿಸುವ ಬಲೂನ್ ಮುಟ್ಟುವುದು ಹೊಸ ಕೆಲಸವಾಗಿರಬಹುದು. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡಿರಿ. ಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿ ಮುಟ್ಟಬೇಕು, ಬುಟ್ಟಿ ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೌಸ್ ಅಥವಾ ಆಟಕ್ಕೆ ಹೊಂದುವ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ನಂತರ ಮಗುವೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿ. ವಯಸ್ಸನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಧರಿಸಿ ಕೆಲಸ ಆರಿಸುವ ಬದಲು, ಈಗ ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಚಲನೆ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
ಮುಟ್ಟುವ ಮೊದಲು ಆಯ್ಕೆ ತೋರಿಸಲಿ
ಬಲೂನ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಕೇಳಿದಾಗ ಮೊದಲು ಆ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಹೇಳಿ. ನಂತರ ಮುಟ್ಟಲಿ. ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬರಹ ಗುರುತಿಸುವುದು, ನಕ್ಷತ್ರ ಎಣಿಸುವುದು, ಎರಡು ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಬೇರೆ ಕೆಲಸಗಳು. ಈ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕೆಲಸವಿದೆ ಎಂದು ಒಂದು ಸರಳ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿ. ದೊಡ್ಡವರು ಸೂಚನೆ ಓದಬಹುದು, ಆದರೆ ಯಾವ ಬಲೂನ್ ಹೊಂದುವುದೆಂಬ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಬಿಡಿ. ಅದರ ಬಣ್ಣಕ್ಕಿಂತ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡಿ.
ಮೊಟ್ಟೆಗಳ ಆಟದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೊಟ್ಟೆ ಬೀಳುವ ದಾರಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಗಮನಿಸಿ. ಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ ಬೆರಳು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ ಬುಟ್ಟಿ ನಡೆಸಿರಿ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಟದ ಜಾಗದ ಮೌಸ್, ಬಾಣದ ಕೀಲಿಗಳು ಅಥವಾ A, D ಬಳಸಬಹುದು. ವಿಶೇಷ ವಸ್ತು ಬಂದಾಗ ಅದರ ಕೆಲಸ ತಿಳಿಸಿ. ಎಲ್ಲ ಬೋನಸ್‌ಗಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಆರಂಭದಲ್ಲೇ ಹೇಳಬೇಕಿಲ್ಲ. ಮೊದಲು ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಯಾವ ಕಡೆಗೆ ಸರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಿ.
ಸಹಾಯದೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಂತ ನಿರ್ಧಾರ
ಬಲೂನ್ ನಿಯಮ ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಆರಿಸಿ. ಅಲ್ಲಿ ಜೀವ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ದಿನದ ಅಂಕಪಟ್ಟಿಗೆ ಫಲಿತಾಂಶ ಸೇರುವುದಿಲ್ಲ. ಮೊಟ್ಟೆಗಳ ಸುಲಭ ವಿಧಾನ ಗಣಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕೊಡುತ್ತದೆ. ವೇಗ, ವಿಶೇಷ ವಸ್ತುಗಳು, ಲೆಕ್ಕ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಂದೇ ಬಾರಿ ವಿವರಿಸುವ ಬದಲು ಈಗಿನ ಒಂದು ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ತಪ್ಪು ಆಯ್ಕೆಯ ನಂತರ ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆ ಇತ್ತು ಎಂದು ಪುನಃ ನೋಡಿ.
ಸುತ್ತು ಮುಗಿದ ನಂತರ ಒಂದು ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಲ್ಲುಗಳು ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆಗಳಿಂದ ತೋರಿಸಬಹುದು. ಮಗು ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಹೇಳದಿದ್ದರೂ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ ತನ್ನ ಯೋಚನೆ ತೋರಿಸಬಹುದು. ಎಷ್ಟು ಅಂಕ ಎಂಬುದರ ಜೊತೆಗೆ ಹೇಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿತು ಎಂದು ಕೇಳಿ. ದಣಿದಾಗ ಸುತ್ತು ಮುಗಿಸಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಅದೇ ಪರಿಚಿತ ಕೆಲಸದಿಂದ ಆರಂಭಿಸಿ, ನಂತರ ಹೊಸ ನಿಯಮ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಸಹಾಯ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು.