Kion vi volas rimarki dum ĉi tiu provo?
Rekoni la formon de la cifero kvin kaj nombri kvin objektojn ne estas la sama tasko. Por unu necesas rigardi skribitan simbolon; por la alia necesas kalkuli ĉiun objekton unufoje. Antaŭ ol ludi, elektu unu ideon por observi: nombron, kvanton, ordon aŭ operacion. La poentaro sola ne montras la tutan pensadon.
Iru de la simbolo al la grupo
La lerna reĝimo de la balonoj montras nombrojn de unu ĝis dek. Ene de ĝi vi povas aktivigi laŭvolan nombradon de steloj. Post krevigo de balono aperas la responda kvanto da steloj. Tuŝu ilin unu post alia. Tio restas parto de lerni, ne sesa reĝimo.
En komparado la grupoj enhavas de unu ĝis kvin stelojn. Kontrolu, ĉu la demando petas pli, malpli aŭ egalan kvanton. En ordigado necesas elekti kvar sinsekvajn nombrojn. La infano povas diri la sekvan nombron antaŭ ol serĉi ĝin inter la balonoj.
Rekonstruu respondon ekster la ekrano
Prenu tiom da paperpecoj, kiom da steloj vi nombris. Disigu ilin sen aldoni aŭ forpreni iun kaj demandu, ĉu la kvanto ŝanĝiĝis. Lasu la infanon kontroli. Tiu komuna agado estas propono por interparolo, sen promeso pri certa lerna rezulto aŭ kongruo kun instruplano.
Por kunigi grupojn, la matematika reĝimo de la balonoj prezentas adiciojn kun rezultoj de du ĝis dek. Subtrahoj aperas en la miksita nivelo de la ovoj kune kun hazardaj adicioj. Fine revenu al unu ekzemplo kaj aŭskultu, kiel la infano ĝin reprezentas.