প্ৰথম চেষ্টাটো নিয়ন্ত্ৰণ বুজিবলৈ ৰাখক
শিশুটিয়ে সঠিক সংখ্যা জানিলেও চলি থকা বেলুনত আঙুলি লগাবলৈ সময় লাগিব পাৰে। জ্ঞান আৰু স্পৰ্শৰ এই দুটা কাম একেলগে লক্ষ্য কৰক। প্ৰথমে ক'ত আঙুলি ৰাখিব দেখুৱাওক, তাৰ পিছত হাত আঁতৰাই দিয়ক। সি কোনফালে চালে আৰু কি স্পৰ্শ কৰিলে শুনক। লগে লগে তাৰ সলনি উত্তৰ বাছি নিদিব।
নিৰ্দেশটো সৰু কৰি কওক
বেলুনৰ প্ৰশ্ন ওলালে কেৱল বিচাৰিবলগীয়া বস্তুটো পঢ়ক। উদাহৰণস্বৰূপে, চাৰি বিচাৰিলে চাৰি থকা বেলুনটো দেখুৱাবলৈ কওক। নতুন প্ৰশ্ন আহিলে আকৌ পঢ়ক। কেতিয়াবা তাৰকা গণনা, কেতিয়াবা সংখ্যাৰ ক্ৰম বা সৰু গোটৰ তুলনা কৰিব লাগে। একে আঙুলিৰ কাম হ'লেও নিৰ্দেশ একে নাথাকে।
কণীৰ খেলত এটা কণী ওপৰৰ পৰা তললৈ অহা চাই থাকক। ম'বাইলত আঙুলি কাষলৈ সৰাই ঝুৰি নিয়ক; কম্পিউটাৰত মাউছ বা কাঁড় চাবি ব্যৱহাৰ কৰক। নতুন বস্তু ওলালেহে সেইটোৰ নিয়ম বুজাওক। আৰম্ভ কৰাৰ আগতে সকলো বিশেষ বস্তুৰ নাম মনত ৰখাৰ প্ৰয়োজন নাই।
সহায় দি নিজে চেষ্টা কৰিবলৈ দিয়ক
ম'বাইলত আৰম্ভ বুটাম স্পৰ্শ কৰিলে খেলটোৱে পূৰ্ণ পৰ্দা বিচাৰে। ফোন থিয়কৈ বা আড়াআড়িকৈ ধৰিও খেলিব পাৰে; কেৱল ফোন ঘূৰালে চলি থকা খেল নৰয়। শিশুটিয়ে প্ৰশ্ন আৰু বুটাম ভালকৈ দেখিছে নে চাওক। এহাতে ফোন ধৰি আন হাতেৰে স্পৰ্শ কৰাটো সহজ হৈছে নে একেলগে চেষ্টা কৰক।
বেলুনৰ অনুশীলনত জীৱন নেহেৰুৱায় আৰু দৈনিক স্থান নাপায়। কণীৰ সহজ বিকল্পত প্ৰশ্নৰ বাবে আঠ ছেকেণ্ড থাকে। প্ৰয়োজন হ'লে নিৰ্দেশ পঢ়ি দিয়ক, কিন্তু বাছনি শিশুটিক কৰিবলৈ দিয়ক। এটা নিৰ্দিষ্ট বয়সে সকলো কাম মিলিব বুলি নধৰিব। শেষত সি কৰা এটা বাছনি পুনৰ দেখুৱাবলৈ কওক।